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Lycée Général et Technologique

Bac général S - SI : sciences de l'ingénieur

Par AdminCS JAURES, publié le vendredi 3 avril 2009 00:00 - Mis à jour le lundi 6 août 2018 11:32

S'enrichissant des autres sciences, dont elle exploite les savoirs et les méthodes, l'option sciences de l'ingénieur s'en distingue par ses finalités : concevoir et créer de nouveaux objets et systèmes au service de l'homme et de son environnement.

Contenu

Les modèles scientifiques  (mécanique, électricité, automatisme) permettent l'analyse et la synthèse de solutions technologiques réelles et constituent la formation de base indispensable pour permettre les évolutions et adaptations ultérieures.

Les modèles technologiques s'appuient sur des supports techniques actuels, afin de favoriser le repérage par les élèves des solutions compétitives.
Les méthodes et les outils sont retenus pour leur pertinence tant sur le plan pédagogique que sur le plan industriel.

Attention : Du fait du volume horaire important de la filière, le cursus binational franco - espagnol BACHIBAC  et l'EPS de complément ne peuvent pas être suivis.

Horaires

Enseignements Classe de première
Horaire par élève
Classe terminale
Horaire par élève
Français 4h -
Philosophie - 3h
Histoire-géographie 2h30 2h
Langues vivantes 1 et 2 (horaire globalisé) 4h30 4h
Education physique et sportive 2h 2h
Enseignement moral et civique 0h30 0h30
Mathématiques 4h 6h
Physique-chimie 3h 5h
sciences de l'ingénieur 7h 8h

Un enseignement de spécialité au choix :

Mathématiques, ou physique-chimie, ou informatique et sciences du numérique,

 

-

 

2h

Accompagnement personnalisé : soutien,
 approfondissement, aide à l'orientation

2h 2h

 

Horaires des enseignements facultatifs

L'élève peut suivre 1 seul enseignement facultatif parmi les suivants :

Enseignements Classe de première
Horaire par élève
Classe terminale
Horaire par élève

Langues et cultures de l'Antiquité latin

3h 3h
LV3 Occitan 3h 3h

 

Finalité

L'orientation "sciences de l'ingénieur" dans la voie S est offerte à tous les élèves, quels que soient les enseignements d'exploration suivis en seconde.

Pluridisciplinaire et pluri-industriel, l'enseignement technologique des systèmes:

Associe une culture scientifique de base et une culture des solutions industrielles.

Donne des atouts importants pour la préparation de futures carrières de haut niveau (ingénieurs, chercheurs, enseignants…)

Fournit une aide méthodologique essentielle pour une meilleure appropriation des savoirs relatifs aux autres disciplines scientifiques (physique, mathématiques).

Donne aux futurs citoyens les moyens de s'interroger sur les produits de la technologie et sur les compétences requises pour les utiliser.